Definition von Vierfeldertafeln
Vierfeldertafeln sind Hilfsmittel, um Zusammenhänge zwischen zwei Ereignissen darzustellen. Dies macht man in Form einer Tabelle mit vier inneren Feldern. An ihr kann man Häufigkeiten und Wahrscheinlichkeiten ermitteln.
Beschriftung von Vierfeldertafeln
Unabhängig davon, ob man Wahrscheinlichkeiten oder Häufigkeiten beschreiben will, stehen
$A$ | $\overline{A}$ | $\Sigma$ | |
---|---|---|---|
$B$ | |||
$\overline{B}$ | |||
$\Sigma$ |
Absolute Häufigkeit
Wenn absolute Häufigkeiten gegeben sind, kommt die Gesamtzahl der betrachteten Merkmalsträger unten rechts in die Tabelle. In der letzten Zeile stehen die Werte für die Häufigkeit von A: $H$($A$) bzw. die von $H$( $\overline{A}$ ). In der anderen dann $H$($B$) und $H$($\overline{B}$).
$A$ | $\overline{A}$ | $Summe$ | |
---|---|---|---|
$B$ | $H$($A$ $∩$ $B$) | $H$($\overline{A}$ $∩$ $B$) | $H$($B$) |
$\overline{B}$ | $H$($A$ $∩$ $\overline{B}$) | $H$($\overline{A}$ $∩$ $\overline{B}$ ) | $H$($\overline{B}$) |
$Summe$ | $H$($A$) | $H$($\overline{A}$) | $Gesamtzahl$ |
Beispiel: Um die Tabelle dann zu füllen sucht man sich die Werte aus der Aufgabenstellung. Die fehlenden Werte kann man dann über folgende Werte ermitteln:
Diese Summen gelten auch für die letzte Zeile bzw. Summe, also:
Beispielaufgabe:
In einer Statistik vom Kultusministerium werden Daten veröffentlicht. Von insgesamt 602 000 Schülerinnen und Schülern besuchen rund 304 000 Jungs weiterführende Schulen. Davon besuchen 69 600 Jungs Das Gymnasium und 88 700 Mädchen auch das Gymnasium. Aufgabe: Ermittle die fehlenden Daten. 1.Schritt : gegebene Daten eintragen
$Niedersachsen$ | $Mädchen$ | $Jungen$ | $gesamt$ |
---|---|---|---|
$Gymnasium$ | 88 700 | 69600 | |
$andere Schulform$ | |||
$gesamt$ | 304600 | 602000 |
2.Schritt.: weitere Zahlen in die Tabelle eintragen:
Nun die Werte für die andere Schulform .
3.Schritt: Dann werden die Werte in der Vierfeldertafel ergänzt:
$Niedersachsen$ | $Mädchen$ | $Jungen$ | $gesamt$ |
---|---|---|---|
$Gymnasium$ | 88 700 | 69 600 | 158 300 |
$andere Schulform$ | 208 700 | 235 000 | 443 700 |
$gesamt$ | 297 400 | 304 600 | 602 000 |
Wahrscheinlichkeiten
$A$ | $\overline{A}$ | $Summe$ | |
---|---|---|---|
$B$ | $P$($A$ $∩$ $B$) | $P$($\overline{A}$ $∩$ $B$) | $P$($B$) |
$\overline{B}$ | $P$($A$ $∩$ $\overline{B}$) | $P$($\overline{A}$ $∩$ $\overline{B}$ ) | $P$($\overline{B}$) |
$Summe$ | $P$($A$) | $P$($\overline{A}$) | $Gesamtzahl$ |
Diese Vierfeldertafel ist ähnlich aufgebaut wie die der absoluten Häufigkeit. Der Unterschied besteht darin, dass man hier nicht von Häufigkeiten, sondern von Wahrscheinlichkeiten spricht. Während es z. B. bei der absoluten Häufikgeit $H$($\overline{A}$) hieß, heißt es nun $P$($\overline{A}$).
Relative Häufigkeit
Bei der Vierfeldertafel mit relativen Häufigkeiten geht man wie bei den anderen Tafeln vor, nur dass man z.B. anstatt den absoluten Zahlen wie bei der absoluten Häufigkeit ( $H$ ($\overline{A}$) ) usw. nun die relativen Häufigkeiten $h$($\overline{A}$) einträgt. Das sieht dann so aus:
$A$ | $\overline{A}$ | Summe | |
---|---|---|---|
$B$ | $h$($A$ $∩$ $B$) | $h$($\overline{A}$ $∩$ $B$) | $h$($B$) |
$\overline{B}$ | $h$($A$ $∩$ $\overline{B}$) | $h$($\overline{A}$ $∩$ $\overline{B}$ ) | $h$($\overline{B}$) |
$Summe$ | $h$($A$) | $h$($\overline{A}$) | 100 % |
Anstatt der Gesamtzahl, wie bei der absoluten Häufigkeit, steht nun unten rechts 100%. Aber auch die anderen Werte in den Spalten und Zeilen werden nun in Prozent angegeben.
Um eine Vierfeldertafel in der relative Häufigkeit zu ermitteln, kann man einfach die Vierfeldertafel der absoluten Häufigkeit umrechnen. Dazu teilt man lediglich jeden Zahlenwert durch die Gesamtzahl unten rechts und schreibt dann die Zahl als Prozentzahl auf.
Übungsaufgaben
Aufgabe 1. :
Ermittle die fehlenden Werte in der Vierfeldertafel.
$erkrankt$ | $nicht$ $erkrankt$ | ||
---|---|---|---|
$geimpft$ | 47 | 125 | |
$nicht$ $geimpft$ | 21 | ||
$Summe$ | 201 |
Aufgabe 2. :
Notiere die relative Häufigkeit von dieser Vierfeldertafel.
$M$ | $F$ | $Summe$ | |
---|---|---|---|
$P$ | 200 | 200 | 400 |
$N$ | 450 | 150 | 600 |
$Summe$ | 650 | 350 | 1000 |
Lösungen